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　　　　“地居一郡楼台上，人在半空烟雨间”“辟厅事堂之东为轩，种杉二本，竹百个”……手拿春联、福字在充满传统文化气息的历史遗迹打卡，送出的新年祝福红彤彤的，也饱含文化味儿和浪漫气息。（记者 秦亮 通讯员 左橙）

李蕊感觉，近年来身边小店的种类越来越多了，许多朋友选择在有情调的小店里餐饮、聚会、休息，这让她感觉生活的烟火气更浓厚了。“有些小店很接地气，售卖的物品也是比较生活化的，通过这些具有巧思的小物件，也能发现生活中不易察觉的小美好。”

　　　　薛健表示，小学阶段，教师通过讲解和演示传授知识，学生主要通过听、讲、观察被动接受知识；进入中学，学生逐渐转向对知识的主动探索，教师需要通过引导和启发激励学生的学习和探究欲望；大学阶段，则要在学生充分的自主学习和独立思考的基础上，为学生提供足够的研学资源与专业指导，帮助其进行更深入、更全面的高质量研究与实践。