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数字时代，空间布局带来的鸿沟和差距理应有所减少。对于职业教育而言，西部职业院校如何应对此轮变革，有着怎样的思考和探索，又有哪些困惑和挑战？中青报·中青网记者近日走进兰州资源环境职业技术大学（以下简称“兰州资环大学”），探访这所2021年升格为职业本科的西部高校在应对人工智能上的主动探索。
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加强“三个课堂”衔接，形成大学生生态文明教育各环节的叠加效应。“三个课堂”衔接好，可以形成层层递进的乘数效应和叠加效应。由于大学一年级往往安排公共课、基础课和专业基础课，因此，一年级新生以打基础为主；由于社会实践往往需要发现问题、分析问题甚至解决问题的能力，这种能力在学生低年级阶段大多一时还不具备，因此，一般应鼓励高年级学生参加生态文明社会实践活动。
666999港澳因特网“据我观察，AI生成的语音通常更加流畅，语速更快，且较少出现‘额’‘嗯’‘也就是说’等语气词或停顿。”李悦说，虽然声音克隆技术近年来取得了显著进步，几乎能够达到以假乱真的程度。但如果仔细辨别，仍然可以识别出AI生成的声音。毕竟截至目前，尚无任何一款AI能够通过图灵测试。
