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加强全体教师的教书育人,将生态文明思想融入生态环境类课程,将生态文明理念纳入课程思政范畴。一是让教育者首先接受生态文明教育,学校要利用“研究生导师学校”“思政教师专题培训”“新教师年度培训”等机会,把生态文明思想的教育纳入培训计划之中。二是落实好生态文明思想进思政课堂的任务,或者开设专门的“生态文明思想概论”课,或者将生态文明思想纳入“新时代中国特色社会主义思想概论”课。三是所有课堂按照课程思政的要求,把生态文明理念融入其中,像“化学工程”课可以讲绿色化工,“食品工程”课可以讲有机食品,“社会学”课可以讲绿色社团组织,“公共管理”课可以讲绿色公共治理,等等。
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为了让展览的诉说更有温度、表达更贴近真实,策展团队翻遍北京画院收藏的齐白石日记、信札、诗草与杂记。他经荣宝斋出售字画、印章的账单;在沦陷期间贴出“停止见客”的门条;徐悲鸿送来鲥鱼并叮嘱“不必去鳞,因鳞内有油,宜清蒸,味道鲜美”的书信……这些泛黄的纸页,让上个世纪那一张张面孔变得鲜活,也让我们历时5年打造的“齐白石在北京”研究更加饱满立体。这项研究基于北京画院10多年来梳理的学术成果,我们从历史文献中找寻齐白石在北京的足迹。他在哪里居住、在哪里访友、在哪里听戏,又喜欢在哪里下馆子……一应俱全。我们希望能够让研究反哺于生活,应用于现实,于是让齐白石化身文化向导,带领观众换一种视角,领略不一样的北京城。为此,研究团队结合最便捷的文旅体验模式,开发“齐白石带您看北京”微信小程序,绘制齐白石在北京的打卡地图,通过线上与线下双向引流的形式,让观众与白石老人一同开启京华漫步。
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