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上海大学“费孝通田野调查项目资助计划”则要求参与的学生设计和组织实施一场完整的田野调查,从选题到问卷设计、访谈提纲拟定,再到具体组织实施,数据统计、访谈整理、报告撰写。张乃琴觉得,这种方式能够让学生将想法梳理成具体的社会问题,运用已学的知识进行初步的探讨研究,这正是大学思政教育中所强调的开放视野和包容心态。
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“校园欺凌、校园暴力还有一些侵权案件,法律规定有明确界定,家长、老师要搞清楚,孩子之间的打闹,与恶性的暴力行为,还有长期的带有侮辱性质的欺凌行为不一样,得区分开。准确判断,才能正确处理。”面对家长和老师,秦硕会讲明具体的法律问题,面对孩子们,她会用鲜活的案例引导他们掌握自我保护的方法,增强自我保护意识。
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