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　　　　综合考虑技术难度、风险程度和服务产出等因素，将“中心静脉穿刺置管术(CVC)”和“经外周静脉穿刺中心静脉导管(PICC)”整合规范为“置管费(中心静脉/深静脉)”，价格水平规范至220元左右，将“植入式给药装置置入费”规范至700元左右，同时明确设立“取出费”，指导少数高价省份下调价格，其他低价省份适当上调价格，具体价格水平可在基准价附近上下浮动不超10%，实现地区间价格水平相对均衡，更好反映技术劳务价值。

四盼教师育人环境更安静一些。教育仿如农事，唯宁静可以致远。教师更不应该是“战斗者”，而应是安静的园丁。这些年高职发展，项目为王，教师在课堂之外，几乎把所有的工作精力都投入了项目，献给了项目材料，真正思考教什么、怎么教、怎么育人的时间反而少了，更遑论从兴趣出发来培养自己的学科研究方向，积累研究成果，反哺课堂。期待新一轮“双高”为教师创造更安静的教育环境，真正从教育规律出发，从教师个体的成长规律出发，让教师可以静心做事，专心育人，以教师的扎实实践来给出新一轮“双高”建设周期高职教育高质量发展的答案，让教师真正成为主角。

　　　　值得一提的是，《东坡先生赶考记》用16道题目贯穿全剧，从“唐宋八大家中父子三人是谁”的文学常识题，到“苏轼的武力值如何？苏轼的酒量如何？苏轼、苏辙求学初期是学霸、平常人，还是学渣？”的趣味题，再到“历史上有没有苏小妹这个人”的思考题，不仅考验观众对于古代文学和历史的了解程度，还构筑起剧情发展的层层阶梯。