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　　　　在古人的观念中，以德行来分辨人之高低是受到认可的，人穿着的衣裳成为“报功章德”的最佳载体。可以说，越是明显的花纹装饰，越是德行能够顺应天地的表现，于是有了帝舜“予欲观古人之象，日、月、星辰、山、龙、华虫，作会；宗彝、藻、火、粉米、黼、黻，絺绣，以五采彰施于五色，作服”的衣纹理念。先秦的纹样以礼仪或崇拜为主，汉代将祥瑞的观念引入织物，魏晋之时强大的丝绸贸易为织锦带来了舒展的“花开富贵”……经与纬的交错，花与色的相彰，纹与形的舒展，这是织锦纹样比刺绣加工更“天然”的优势。

不过，好的思政教育仅靠有趣的题目远远不够，必须紧紧围绕思想政治教育的内容推进改革创新。用“小”叙事讲“大”道理，要将真实立体的故事与理论的学理性相结合。马克思主义理论和新时代中国特色社会主义思想都是系统完整、逻辑周密、源于实践又能够指导实践的科学理论。相较于宏大的叙事编排，“小”叙事更容易以简洁的语言直奔主题，突出内容重点，细致的刻画也将进一步用生活化的感性力量感染受教育者，引发学生们对课程内容的认可和共鸣，最后实现育人价值的精准输出。

　　　　修缮团队施工单位现场负责人史玉龙告诉中青报·中青网记者，修缮的第一步是排险，即消除安全风险，比如瓦件断裂掉落伤人的风险；第二是维护建筑的功能，修复团队与时间赛跑，控制了建筑屋面的防水、防火功能丧失的趋势和速度；第三，从文物保护角度，延长文物本体寿命，通过修缮更好地保护文物。