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从学校体育层面，“20条”中关于运动强度、运动前热身、运动后拉伸等内容，对体育老师的课堂教学“作出提醒”，“比如，有的学校为了保障运动安全，不敢上强度，孩子们上一节体育课下来不出汗、不气喘，就很难达到应有的锻炼效果”。甚至，因中小学阶段未形成运动前热身和运动后拉伸的意识，很多学生进入高校依然缺乏基础的健身知识。他建议，学校可以充分利用“20条”发布的契机开展各类体育竞赛活动，注重健身过程而非健身结果，充分调动学生参与体育活动的积极性。
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浙江省绍兴市新昌县公安局反诈中心中队长周崯建议，“应制定和完善相关的法律法规，加强监管APP上游插件接入的管理机制问题；同时希望能够推动建立行业的自检机制，上传内部的投诉模块，鼓励用户或骑手遇到不法插件，及时核实、及时风控。此外，要加大打击力度，对不法分子形成有效震慑。”（记者 陈丹丹）
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