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　　　　第九届亚冬会开闭幕式执行导演 王醒：我们这一次是近千名的非专业演员，经过三个多月的排练合成，他们因亚冬再次汇聚，也因亚冬为国争光，我们一切都准备好了，我们将向世界、向亚洲向全国展现一场激情四射、自信奔放的开幕式。

记者注意到，部分高校在评价改革中丰富了教学类成果认定类型，打通了过去“壁垒森严”的教学、科研成果之间的通道。如，西南财经大学在成果评价标准中将社会服务、文学艺术、竞技竞赛类成果纳入认定范围，对课程、教材、著作、论文、课题、奖项等成果进行等效评价。西南大学建立互通互认指标体系，打破申报条件成果类型限制，实现教学与科研业绩成果互通使用，成果类型涵盖教学研究专著、科研著作、教学成果奖、课程建设等多个方面，突出教师研究成果多样化价值，引导教师多样化发展。中国人民大学拓宽业绩成果形式，搭建多类型成果认定体系，将有影响力的著作和教材纳入评价体系，将决策咨询类成果、普及读物、入库案例、规划方案、调研报告、网络作品等作为评聘代表性成果，着力破除“五唯”顽瘴痼疾。

　　　　无锡市中级人民法院审理认为，老杨收受林某1000元钱款的性质，应当结合双方提供的证据作出认定。录音及视频资料与老杨、林某书写的情况证明是在公司调查时形成的，并且涉案款是林某转给老杨的，林某并未陈述是替妻子归还老杨的垫付款，相反认可是“红包”“慰问费”，结合公司调查时老杨在录音视频中的陈述以及老杨书写的情况说明，有理由相信1000元款项是林某支付老杨的好处费。因此，本院对于老杨否认收取好处费的辩解不予采信。