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　　　　五盼学生获得感更实在一些。教育的全部使命是促进人的发展，学生的发展是我们的最高目标。希望新一轮“双高”建设能够真正引导学校围绕学生做好两件事。一件是真正提高培养过程的质量。学生的成长品质，来自一点一滴的积累。可供选择的课程资源、课堂的质量、实训基地的先进程度、教师的素养和专业水平、各类育人活动丰富程度、对学生的创意支持程度等，都在一定程度上决定着学生的成长质量，要把“系统培养，多样成才”真正落到实处，响应新生代多元化的成长需求。一件是扎实做好毕业生跟踪调研和毕业生质量评价，不能简单以一个就业数据和若干个优秀学生来代替毕业生的整体评价。学校要真正跟踪了解学生毕业后就业岗位、胜任情况、所学与所做的差距、薪资待遇情况、生涯发展空间等，然后分析研究，以终为始，校正培养内容、培养过程、培养方式，以至调整专业设置、课程设计等。通过专注做好这两件事关学生成长与发展的事，让学生在新一轮“双高”建设的引领下得到最大增量的收获。

古丽米娜从几百副壁画中捕捉了佛教的与中国西域的大美与精神追求，佛身、佛光、佛容与女菩萨的千姿百态，当代新疆多民族文化的优美、灵动与潇洒的姿态，用自己的身心动静，转化连续，沉迷清纯，使十几个世纪以前被时光欺凌得剥落的形象完整了、活跃了、深刻了，也升华了。她的舞蹈加上极富特色的舞美与音乐，给观众带来了全维度的冲击感动。

　　　　男单方面，中国选手石宇奇在与泰国名将昆拉武特的比赛中以13:21和17:21告负，无缘决赛。女双赛场，中国组合贾一凡/张殊贤在与韩国搭档金慧贞/孔熙容的激烈对决中，以17:21和20:22惜败，同样止步四强。