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　　　　人民教师勤学笃行、求是创新的躬耕态度，给无数人以榜样的力量，也给美术创作以灵感。“人民教育家”国家荣誉称号获得者卫兴华，终其一生都奋斗在勤学求真的道路上。90余岁时，即使病痛缠身，他仍坚持每天学习、工作。有感于卫兴华教授的敬业精神，高毅特意描绘了卧病在床的卫兴华坚持与学生探讨学术课题的场景，主人公那专注的神情令人动容。像卫兴华这样坚守耕耘的教师还有许多。刘昌明水彩画《一个教师的工作台》便以细致的场景描绘表达出对教师群体的敬意。贴着泛黄旧纸的墙面、药瓶和墨水瓶之间的教案、脱漆的木桌、一副老花眼镜……画家在此调动了一切能够反映老一辈教育者辛勤伏案的元素，象征着没有直接出场的教师形象。“此处无声胜有声”的表达效果，令人回味无穷。

一些高校根据教学特色办了高校博物馆。三峡大学的三峡民俗文化馆收藏了《扬子江三峡计划初步报告》——那是1944年南京国民政府邀请美国水电工程专家来华勘探后，第一次用图纸、文献系统化科学地规划三峡工程开发计划。这份报告吸引了很多水利电力专业的学生和工作人员来博物馆参观。

　　　　中国互联网协会声明称，为确保我国互联网产业安全、稳定、可持续发展，中国互联网协会呼吁国内企业主动采取应对措施，审慎选择采购美国芯片，寻求扩大与其他国家和地区芯片企业的合作，并积极使用内外资企业在华生产制造的芯片。