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　　　　和缪伊宁一样，邵雨赞也是非建筑学专业的学生，作为临床医学专业学生，参与社团活动，也为她的专业学习提供了灵感。“无障碍理念不仅要面向终身残障人士，还应考虑到暂时受限的人群，如术后康复者或慢性病患者等。”

一是加强政策有效供给。做好“职教出海”的统筹布局，优化“职教出海”的指导意见，完善“职教出海”校企协同办学、教师海外任教、人员设备和资产管理等政策体系；建立“职教出海”的定期会商和统筹协调机制，加强教育、外事、财政等部门联动。

　　　　传播学中有一个经典论断：“技术是人的延伸。”就像电话延伸了耳朵，飞机延伸了腿脚，技术帮助人类拓展出更广阔的空间。但与此同时，“延伸也意味着截除”，在人类不断把自身的能力“外包”给技术时，或许我们也正在失去或减弱这项能力。