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加强学校各个系统的配合,形成大学生生态文明教育不留死角的格局。一是大学各个系统从各自职能定位分别确定生态文明教育的职责;二是各个系统在大学生生态文明教育中要相互配合;三是各个系统在大学生生态文明教育中要相互监督。
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“爸妈年纪大了,家里果树到了采果期,都是背着背篓把橙子运回来。”望家新坦言,现在村里老龄化的情况越来越严重,愿意干苦力的年轻人少了,但在国家鼓励低空经济发展和支持返乡创业的利好下,“我们也愿意回来,为家乡、为老百姓做一些实事。”
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