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“我从4、5岁就开始练习武术。”来自广西壮族自治区桂林长海实验学校初三年级的小选手欧阳金昊在接受中青报·中青网记者采访时说：“开始想着就是强身健体，随着不断的练习，就爱上了这个项目，一直坚持到了现在。虽然上初中后，练习的时间有些减少，但也没有想过放弃，这就像烧开水，已经烧到90度了，如果放弃就觉得非常可惜。”
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薛健表示，小学阶段，教师通过讲解和演示传授知识，学生主要通过听、讲、观察被动接受知识；进入中学，学生逐渐转向对知识的主动探索，教师需要通过引导和启发激励学生的学习和探究欲望；大学阶段，则要在学生充分的自主学习和独立思考的基础上，为学生提供足够的研学资源与专业指导，帮助其进行更深入、更全面的高质量研究与实践。
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