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薛其坤非常看重对学生的培养。清华大学物理系教授肖志刚说，碰到写文章不太认真的学生，薛老师会要求学生反复修改论文，且每一个版本都发给他，他会一一对照其中的差别；学生科研遇到困难，他又会及时鼓励，并给他们送去指导。这些年来，薛其坤率领的团队成员或培养的学生中有1人当选中国科学院院士，30余人次入选国家级人才计划。
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在一次埋弧焊大型变位机焊接中，由于位置特殊，每次上坡焊状态良好，但下坡焊总会出现未熔合、夹渣等缺陷。通过反复试验，刘星彤发现整个环缝正中心前方3cm处，胎位转动时，熔池冷却凝固正好处于水平状态。针对这一现象，他和团队研制出一套红外线水平仪，利用水平仪控制转动，避免焊缝处于下坡焊位置，问题迎刃而解。
澳门凤凰资料大全免费网站《中国教育现代化2035》中明确提出：要利用现代技术加快推动人才培养模式改革，实现规模化教育与个性化培养的有机结合。如今，AI技术正在加速这种变革，它不仅成为教师的助手，更以独特的方式帮助学生们发现自己的优势，找到更多的成长动力。或许，这也正是教育部《关于加强中小学人工智能教育的通知》中要求2030年前在中小学基本普及人工智能教育的原因之一。
