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在深圳一所小学担任一年级班主任的刘杰给班上的孩子安排了亲子阅读的日常打卡活动。“一年级的孩子,阅读能力尚弱,情感需求较大,需要家长引导并与之互动,因此,家长参与是很有必要的。最开始,我发现个别家长的确存在摆拍了事的情况,比如有一位家长为了让孩子评上阅读之星,每天随便拍几页书上传,凑积分。还有一位家长,以为不打卡老师会批评,也是临睡前拍照了事,并没有真正让孩子阅读”。
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专程为某一家咖啡店前往乡村的客人毕竟在少数,即使钟情于某家店,也难以隔三差五就去消费。“淡旺季的影响是客观存在的,只是说在多大程度上能够尽量平衡淡旺季的问题。”徐虹认为,一家咖啡店平抑淡旺季的力量有限,因此“加内容”很重要。不仅乡村要“加内容”,“配套设施得跟上,乡村要结合自身定位,丰富周边的配套内容和旅游吸引点”,同时“村咖”也要“加内容”,“要思考游客除了喝咖啡还能做什么?”徐虹说,如果能在店内开设相关的沙龙、交流、讲座,或是结合当地特色推出不同的菜单,制作文创产品,加深游客对咖啡文化的理解,那么他们的体验就会更好,也更愿意在不同季节来。
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