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　　　　“体育八条”还要求学校进行课内、课间、课后服务一体化设计，充分利用大课间和课后服务，组织学生开展球类、跳绳、踢毽、跳皮筋等不少于10个项目的轮换活动，确保义务教育阶段每名学生掌握至少2项运动技能。义务教育学校要落实大、小课间时长要求，督促学生离开座位、走出教室、走向户外、走进阳光，探索具有本校特色和适合学生活动的项目。此外，北京市还将引导各中小学组织师生开展全员跑步活动，并针对不同场地条件、不同年级、不同季节，制定不同的跑步距离。明确学校每年要组织全员参加的冬季长跑或春季接力跑活动。

其次是更公平的就业环境。在质疑我的评论里，有不少人提到，职业本科虽然是本科，但是未来无法“考公考编”，无法享受和普通本科同等的待遇，这种说法明显是错误的。国家相关政策明确规定，职业本科与其他普通本科具有同等地位。但这种论调也反映出职业教育毕业生在就业市场上或多或少面临着一些不公平的待遇和偏见。我希望就业市场能打破壁垒、促进公平，让职业教育毕业生能够在就业、晋升、薪酬等方面享有同等的权利和机会。

　　　　除“轮椅友好厅”标注功能等依托数字科技能力助力无障碍环境建设的积极尝试外，阿里影业也始终秉承“小人物、真英雄、大情怀、正能量”的内容价值观，通过参与内容生产和制作、乡村公益放映等方式，助推优秀文化内容的传播与普惠。由阿里影业联合阿里巴巴公益共同发起的“淘票票星光点点”公益放映项目，正是致力于通过最新上映影片的乡村公益同步放映，推动好片、新片走进乡村，助力乡村文化振兴。仅2023年，“淘票票星光点点”公益放映项目累计放映场次便突破1000场，累计为全国20个省/市/自治区的乡村群众送上多部最新上映的院线影片。今年以来，《银河写手》、《年少日记》、《走走停停》、《落凡尘》等影片也通过“淘票票星光点点”公益放映项目，在全国多个县域乡村放映。未来，项目还将携手更多热映电影走进乡村，持续丰富乡村群众的文化生活。