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图灵班，被约翰看作“试验田”。他参与图灵班学生的培养方案制定，包括开什么课程。他自己也讲一两门新课，给其他老师示范。其他老师上课的时候，他要去听课，观察课堂效果，给授课老师反馈，提出改进建议。学生的科研交流展示活动，他也来参与，给学生点评、鼓励。
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“灯再往上移一点”“主光要照到石鱼眼”……临近春节，记者走进重庆白鹤梁水下博物馆，看到潜水员吴小林正潜在白鹤梁题刻保护体水中，为题刻更换一组新的射灯。隔着玻璃窗，工作人员拿着潜水对讲机帮助潜水员精准定位。短短几分钟，几盏灯就更换完成了。
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