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加强学校与地方政府的合作,在合作中提升大学生参与生态文明建设的能力。高层次的大学生培养是科研育人与实践育人的有机结合。大学发展需要社会舞台,地方发展需要大学支撑。建立大学与地方的综合性合作机制是一种“双赢”的做法。利用这种机制,大学生不仅可以受到生态文明教育、获取生态文明鲜活故事,而且可以从中获取现实问题的选题、把现实问题转化为科研问题,为自身选题奠定极好的基础。
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搭骨架、糊纸板、上彩绘,最后风干定型……高分子材料与工程专业的龙琪瑾回忆,大家制作灯笼时,吃了不少苦头。例如,一群理科生上网学习衍纸作品和手工技法,用衍纸制作不同形状元素,但一开始总是失败,只能不断拼接,让技艺越来越熟练。此外,为了保持灯笼结构的稳固性和美观性,同学们需要在课余不断试验和调整,找到制作的平衡点。
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