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　　　　该馆的“镇馆之宝”之一是西周兽面纹青铜盉，高26.2厘米、口径14.2厘米，是代表性的盛酒器物。盉身似鬲，颈饰夔纹，肩有斜角雷纹，腹以裆为界，每足由雷纹构成一组饕餮纹。鋬手由两个镂空的夔龙相合而成。构思巧妙，纹饰繁缛，堪称青铜艺术精品。

首先是一部分教师因科研压力忽视对学生的生活价值引导，学生为“卷绩点”将同学视为对手而非伙伴。其次是风险的个人化，传统师生关系不再，同窗情谊的消解，学生独自承受学业、就业压力，容易感到无措与孤独。最后是虚拟社交的悖论，互联网社交平台看似拓展了社交物理边界，实则制造“附近的消失”——同处一室的学生宁可与AI助手聊天、与游戏搭子组队，也不愿与就在身边的室友谈心。

　　　　新中国成立后，京剧艺术教育作为社会主义文化建设的有机组成部分得到了充分发展，中国戏曲学校的成立更是标志着京剧表演人才的培养进入了一个新的历史阶段，通过数十年的学历教育形成了不同层次的京剧表演人才培养体系。“与科班时代相比，国家在戏曲发展上连续出台了多个扶持和保护政策，现在戏曲人才培养的条件大大提高。”江苏省文化艺术研究院副院长周飞说。