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【理响中49图库资料2025国·青年学习班】在“学查改”中推动学习教育走深走实

来源:说IT资讯网 作者:admin 日期:2025-06-20 12:08:00 点击:77687次

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    上面这些句子都有问题。例(1)是语音问题。由于说话人没学好普通话,把“师范”(shīfàn)说成“稀饭”(xīfàn),把“工资”(ɡōnɡzī)说成“公鸡”(ɡōnɡjī),闹成了笑话,误传了信息。例(2)是词汇问题。该句误用了“发现”。“发现”的意思是“找出原先就存在而大家还不知道的事物或道理”。既然李先生“下车就开始工作”是“和历次来沈阳一样”,就不应用“发现”,而应用“看到”。用词要求合乎规范,准确贴切,这里显然误解了词义,不合用词要求。例(3)是语法问题。语法要求词语搭配得当,成分不要残缺,词语不要赘余等。该句缺主语,属成分残缺,应把介词“通过”删去,或把“使”删去,让“讲解”或“我们”当主语。例(4)是文字问题。该句“汨罗江”的“汨”(mì),因与“汩”(ɡǔ)字形相近而误写为“汩”,影响了表意。例(5)是修辞问题。该句辞格运用不当。已是秋雨连绵,人闲着没事干,心情烦闷了,作者使用拟人手法,给“秋雨”以欢乐的动作和感情,和人物的心情很不协调。例(6)是逻辑问题。逻辑要求我们思考问题、说话、写文章,要符合“统一律”“矛盾律”“排中律”“充足理由律”等,也就是不能东拉西扯,不能自相矛盾,不能模棱两可等。该句前面说“竣工时砖瓦刚好用完”,后面又说“只剩一块砖”,前后矛盾。例(7)是标点符号问题。标点符号能够帮助文字正确、精密地记录语言。“陕西省戏曲实验团”和“秦腔小生李小峰”本是领属关系,中间不该用顿号。

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A:我觉得创作是不存在天花板的。你想一想,我们有5000年璀璨的历史文化,历史长河中有取之不尽、用之不竭的灵感和素材。每一个类型的融合又可以产生不一样的效果,古偶也好、仙侠也罢,随着时间周期的更迭,都会有新的灵感迸发出来。

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    开工赶上降温,户外体感温度降至零下13摄氏度,站在机器全开的线缆加工车间里,人的双手很快就感觉冻得发僵。29岁的津达线缆集团总经理张云华一早就来到位于天津经开区的工厂,与厂长胡静研究生产进度。“刚上班,我们厂就天天接到订单,现在手里的新订单已经超过3000万元。”胡静说,按照眼下的订单需求,全厂要铆足全力,投入最大产能去干,“机器不能停机了,产品供不应求。”

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