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葛自丹说，立法中遇到的另一大难点就是休学和复学问题，家长因害怕学生“休学之后回不去学校”而不敢让学生休学。此外，广州市天河区教育发展研究院心理健康教育研训员崔丹，在撰文分析休学学生干预工作时提出，家长往往不愿意接受专业的诊断和建议，只关心孩子能否上学。部分确诊精神疾病的学生家长顾忌药物的副作用，擅自减少孩子服药剂量或自行停药，导致学生病情反复甚至加重。而《条例》希望让出现心理健康问题的学生出得去、回得来。
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自2020年起，华彬文化基金会携手相关部门共同开展了“健康中国行食育进校园公益行动”。五年来，华彬文化基金会为项目提供了持续支持，积极协调各方资源，推动食育在校园的普及和发展，累计走进近百所学校，惠及十余万青少年。华彬文化基金会还持续深化“当东方遇见西方”“未来之星”青少年足球、“向阳而生与党同行”等公益品牌。仅2024年就开展了公益项目52个，涉及包括“一带一路”倡议其中的8个国家，国内超过32个省市自治区，17个民族，参与人数达22万次。
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