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“从独龙江出来,再大的困难对我们来说都不是个事儿。”如今已是博士研究生的李思媛一直记着老师说的话,“要有家国情怀,不能做祖国和民族的陌生人”。为此,她常常在云南边境地区进行田野调查,还带着她的学弟学妹们再回独龙江支教。“青年学子的课堂不应只在教室里,更在广阔的天地里。”她说。
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四是“职教出海”的保障有待完善。“职教出海”大都面向欠发达国家,部分国家政局不稳、治安环境差,政治、财产与人身安全等保障需加强;“职教出海”项目多以院校自筹经费为主,教学设施设备、师资培训等方面的经费投入保障需加强;职业教育境外办学品牌是推广中国技术、传播中国文化的重要窗口,但其传播路径不够顺畅,“职教出海”的品牌宣传保障需加强。
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