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第三，提供知识运用机会，确保青少年研学旅游学用并举。研学旅游本质上是将理论知识与情景实践相结合的学习形式，让青少年在沉浸式游览中运用和扩展知识，激发他们对学习新文化、吸收新知识的强烈欲望，达到“游中学，学中游，游有所乐，学有所得”的目的。一方面，要注重补充学校教育，满足青少年非结构化知识的学习需求，通过设计一系列与学校课程内容相辅相成的项目式、参与式研学活动，如文化体验和历史探索等，使青少年能够在非正式的环境中自然吸收知识，并主动进行深入探索和思考。另一方面，在设计青少年研学旅游产品时要专注于实践环节，开发实践导向的学习任务，强调操作性、互动性和体验性，借助实地考察、科学实验和社会实践等环节，使青少年能在真实场景中将抽象概念转化为具体成果，从而实现知识的转化和应用，进一步培养其创造力和批判性思维。
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71岁的柳奶奶在来养老院的第三天，就成了何芙蕖的“迷妹”。在柳奶奶的记忆里，每当她在外面散步时，何芙蕖都会来搀扶她；每当出现争端时，何芙蕖总是第一时间出现并迅速摆平。“何院长是一个平易近人且有魄力的人。没有架子，脑子转得快。如果满分是10分，我会给她打9.99分。”
33377慈善网必中生肖在近期的“禁改限”进程中，涉及烟花爆竹流通及销售的相关争议屡屡发生。近日，开封市烟花爆竹批发企业在社交媒体发声，随着河南省烟花爆竹“禁改限”实现常态化，郑州、洛阳、濮阳、南阳、漯河、平顶山等地市的合规批发企业逐步恢复经营，但开封市一些合规企业却失去了烟花爆竹批发经营权。
