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　　　　郑钦文的发球和正手是她的得分利器，2024赛季，郑钦文以68场比赛贡献445记ACE球（ACE，是指在网球对局中，一方发球，球落在有效区内，但对方却没有触及到球而使之直接得分的发球——记者注），荣膺年度ACE女王。郑钦文在2024赛季的ACE球数量不仅排名第一，而且远远超过排名第二的莱巴金娜（53场比赛的358记）和排名第三的萨巴伦卡（71场比赛的307记）。在一些比赛中身处逆境之时，郑钦文适时发出的ACE球往往有着扭转乾坤的神效，她自己也评价，“确实有些时候我觉得发球很给力，有些艰难比赛，发球确实帮了我很大的忙”。

但和人身险一样，去年12月这三家上市财产险公司的单月保费增速亦出现分化。光大证券数据显示，太保财险及平安财险12月单月实现正增长，但人保财险则为负增长，表现分化预计主要受非车险业务节奏不同影响。其中，12月单月人保车险保费同比增长5.6%至331亿元，增速较上月放缓2个百分点，主要因乘用车（狭义）销量同比增速有所回落；非车险保费同比下滑31.0%至81亿元，增速较上月大降45.2个百分点，则主要受农险及责任险承压影响。

　　　　这集中体现在两个方面。其一，缺少“合作”的文化氛围。从教育管理的角度看，考评是教育、引导、规范学生言行的必要条件和重要工具，它本身并无不妥，必要的考评能使压力转变为动力。但是，强调竞争而忽略合作的考评文化及其衍生而来的考评机制，极易使学生之间、师生之间、教师之间的关系变得不正常。在一些学生看来，“多考一分，就能干掉一操场人”，自己“绩点”高一点，就能多“卷”一些人。如此一来，他们从内心深处就不愿意与同学和老师交往，担心与他人交往会暴露自己的选择，让别人知道自己的关注点和正在努力的方向，进而增加自己的竞争对手。据一些教师反映，在一些团队项目中，鲜有人去考虑“我为团队做了什么”“能不能合作达成目标”，不少学生主要考虑自己能不能“赢”，而不是团队能不能胜出。因此，项目很可能以失败告终，团队可能分崩离析。