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刘海龙:对大学或高校教师而言,学生的成绩并不是特别重要,因为大学在本质上并非选拔教育。然而,高校的评价体系不可避免地会受到社会评价体系的影响。对学生而言,能否保研、能否找到好工作这些“成功标准”,都会受到成绩的影响,高校由此也会将成绩更好的学生视为“优秀毕业生”。这就给教学带来了一组矛盾——在教师的视角,我们希望学生好好读书、先把基础打好,但学生追求的可能更多是出成绩、出结果,甚至在本科阶段就有论文发表。
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以相同或相近的兴趣为纽带结成的人际关系在心理学上被称作趣缘关系。当下,不少年轻人基于“我”的需求,主动寻找与自身兴趣相契合的群体,不断构建有一定黏性的新型社交关系。因此,才会出现美食小组、美妆群组、装修群组、骑行一族等兴趣圈层。
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