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在班级层面,每个班级设置心理委员,每学期接受理论培训,可以第一时间发现集体或个人的心理波动,为学生提供力所能及的陪伴与支持。在年级层面,每一名高一“小萌新”都会在第一堂心理课上,收到一封来自高二学生的温暖书信,分享入学适应经验。在学校层面,每年5月的心理健康月,把大家储备在心中的能量借助物品“陈列”出来的“心理博物馆”、师生共同参与的心理游园会等系列主题活动,帮助青少年建立自己的心理支持体系。
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初春时节,青龙山畔生机盎然、清爽惬意。这里有“蛟龙在水”看山湖倒影,有“见龙在田”赏篱下田园,有“游龙在山”走蜿蜒龙道,有“飞龙在天”远眺“诗与远方”……串珠成链的美丽乡村,连点成线的旖旎风光,既将康县厚重的历史文化资源融于隽秀山河,也安放着一群返乡青年深厚的情感。
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