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　　　　在小学进行普法宣传时，福大法援中心成员会通过表演小品来提高小学生对普法活动的兴趣。贾倩婷回忆起一场在特殊教育学校开展的普法活动，“当时台下的同学都看得非常认真，鼓掌也特别热烈，让表演的成员备受感动，也让我们感受到做普法宣传的意义所在。”

三盼学校自主空间更大一些。多年以来，高职教育的发展已经习惯了项目驱动模式，大项目从示范（骨干）校到优质重点校再到“双高”校等，小项目更是漫天飞舞，不计其数。上至学校领导下至老师，主要精力就是围着项目转，报项目、评项目、查项目等。以至院校同行见面，聊的常常是你们获得了哪些项目？有哪些标志性项目？一旦项目在手，“帽子效应”叠加，似乎就可以“一览众山小”了。新一轮“双高”建设，在大方向引领确立以后，笔者希望给学校更多的自主探索空间，真正从学校发展、教师发展、学生发展、特色发展、未来发展等着手，给出学校自己的方案答案，避免千校一面。院校建设发展的真正主体一定是学校自身。

　　　　作为阿里影业营销矩阵的重要一环，淘秀不断突破着影视宣发的创意边界。2019年底，淘秀前瞻性推出业内首个线上路演产品“冲击播”，打造了电影行业线上路演直播、售票的多个标杆型案例；随后，淘秀充分发挥旗下各业务板块优势，以“直播+短视频”相结合的方式，进一步探索电影行业宣发新增量；今年以来，淘秀开始在影视剧的短视频营销领域崭露头角，接连把《司藤》的“甜”、《你好检察官》的“正”破圈传递，有效提升了剧集的影响力。