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其实,一名学生优秀与否,未必体现在成绩上。现在很多学生消化信息的能力很强,可以把笔记、思维导图做得很漂亮,也擅长在考试中迎合阅卷者,但当他们需要面对现实、进行创造性思考时,能力就相对弱了。相比之下,那些具备批判性思维,敢于打破规则、进行创新的学生,才是更有潜力的群体。就此而言,现有的成绩评价体系并不能和学生的综合素质画上等号,但在一定程度上,或许也是一种不得不为之的举措。
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我至今记忆犹新,阅读那本小说最后一章的情景,是在与父母前往河南洛阳的旅游大巴上。夜晚时分,我借来母亲的手机,津津有味地读完了最后一章。母亲静静地坐在我身旁,见证了我读完终章的瞬间,随后我们击掌相庆,为主角最终战胜反派而庆贺,也为我们共同刷完这本1600多章的小说而欣喜。最后,她还鼓励我尝试续写这部小说,以满足我俩的意犹未尽。
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