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从学校体育层面，“20条”中关于运动强度、运动前热身、运动后拉伸等内容，对体育老师的课堂教学“作出提醒”，“比如，有的学校为了保障运动安全，不敢上强度，孩子们上一节体育课下来不出汗、不气喘，就很难达到应有的锻炼效果”。甚至，因中小学阶段未形成运动前热身和运动后拉伸的意识，很多学生进入高校依然缺乏基础的健身知识。他建议，学校可以充分利用“20条”发布的契机开展各类体育竞赛活动，注重健身过程而非健身结果，充分调动学生参与体育活动的积极性。
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就行业现状而言，近两年来储户对大额存单的购买意愿颇为强烈，特别是利率较高的长期大额存单，但与之形成反差的是，银行发行大额存单的积极性却不高，在规模较大的全国性银行中这一现象尤为明显。一位银行业分析人士表示，主要有两方面原因：一方面，存款利率处于利率下行阶段，银行不愿为长期存款承担更高的资金成本；另一方面，居民存款热情较高，银行存款规模增长较快，且存款定期化趋势加剧，银行息差压力进一步加大。在全国性银行大额存单额度缩减的情况下，中小银行通过发行大额存单来增强对储户的吸引力。
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