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此外，当地还实施了“种子教师”计划，探索建立“校进馆”“馆进校”师资培养“双进”工作机制。南京市教育局定期组织学校相关老师进馆调研和学习，组织博物馆教育专员进校了解教育教学需求，探索以学生需求为牵引、以学术研究为基础、博物馆和学校联合开发的馆校合作模式。
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吴家仲是火炬开发区宣传文化服务中心的工作人员，区内登记的105处文物，他和同事每年要巡查4次。他像一名家庭医生，熟悉每一位文物建筑“老者”身上的“疾病”。2023年，他为包括这座碉楼在内的40多处文物申请到了岁修资金，以“对症下药”。
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