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从本质上看，大学培养人才的主目标，应当是提高学生的学习能力、批判性思维能力、解决问题能力，相比之下，职业技能的教育成果，只是水到渠成的副产品。毕竟，具体的技能很容易过时，面对日新月异的新技术，教师也只能和学生一起摸索。相比之下，人的学习能力、综合素质不会过时，这也是大学能给学生留下的更宝贵的东西。
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哈比尔·海伦妮·洛斯研究团队还通过化学物质分析发现，这种气味差异背后涉及皮脂腺和汗腺的活跃程度。婴幼儿的皮肤和汗腺未完全发育。可随着年龄增长尤其进入青春期后，青少年体内的荷尔蒙变化显著，皮脂腺和大汗腺的活动增强，体味会发生变化甚至产生一些较为浓烈的气味。
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