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当地第一所现代小学，最早实行男女同校，斯民小学勇开先河，同时也不是封闭的，在课程上有许多创新之举，打开校门，让乡村生活成为学校生活的一部分。如今，因为这所小学，整个斯宅村成了一所没有围墙的学校，“村庄即学校，生活即教育”在这里不是一句教育理想和概念，而是实践。
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对李尤来说，“玩抽象”也是一种确认自己是否能接受某个人成为朋友的方式。“有些人的边界感很强，无法接受别人‘玩抽象’，而那些既能理解‘抽象’又喜欢‘玩抽象’的人，才是能够与我形成深度连接的人。”李尤以自己在音乐节的经历为例，“我辨识跟我同频的人，就是看这个人跳的舞抽不抽象、够不够嗨。有的人会自动加入跟我一起跳，等一首曲子结束我们就能聊起来了。”
一码中持《叶尔羌河》以铸牢中华民族共同体意识为创作主线，运用4K超高清技术手段，深入挖掘叶尔羌河流域的自然风光、历史文化和现代发展，讲述各族人民的交往交流交融故事，展现出一个开放包容、多元一体、和而不同的新疆形象。
