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调查结果显示，在公共基础课中，国家规划教材的使用率已达85%以上。在专业课程中，国规教材的使用率仅为44.4%。院校间教材使用情况差异较大，国规教材使用率参差不齐，专业教材资源配备更加齐全，新兴专业教材较少。教材形态方面，各院校主要采用活页式、工作手册式、数字化教材等新形态教材，整体使用率已达77.8%。一些学校在编写教材上进行了探索，如深圳职大、河北工业职大、南京工业职大等。有72.2%的学校反映教材是亟待加强的薄弱环节。
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“同工同酬”主要表现在为相同职能部门内相同岗位所完成相同或相近工作量的情形下，银发族与劳动者享有相同劳动报酬。劳动法第四十六条规定，工资分配应当遵循按劳分配原则，实行同工同酬。但退休返聘人员重新达成协议应属劳务合同，劳务合同是双方法律关系的依据。
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