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思政教师应扮演好同行者、引领者和保护者角色。作为同行者,要关注学生思想动态,与学生成长同步;作为引领者,借助思政课帮学生辨析思潮,使其在时代浪潮中保持理性;作为保护者,防范低俗错误思潮,关注学生思想情绪,协同校园、家庭、社会保障学生网络安全与言论得体,确保学生身心健康。
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江门市政务服务和数据管理局副局长 梁宇 :我们在后台数据的分析方面也在尝试应用大模型,但是目前还是在训练中,现在江门市每天的诉求工单都有不同的特点,不同的特征,我们要在这么多工单里边去发现一些我们要积极主动去处理的问题,去做一些分析归类,这个也是大模型具备的一些能力。
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