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其实，一名学生优秀与否，未必体现在成绩上。现在很多学生消化信息的能力很强，可以把笔记、思维导图做得很漂亮，也擅长在考试中迎合阅卷者，但当他们需要面对现实、进行创造性思考时，能力就相对弱了。相比之下，那些具备批判性思维，敢于打破规则、进行创新的学生，才是更有潜力的群体。就此而言，现有的成绩评价体系并不能和学生的综合素质画上等号，但在一定程度上，或许也是一种不得不为之的举措。
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说起来，我与奶奶的关系不算和睦，“隔代亲”并没有发生在我身上。我问二叔：“现在怎么办？”二叔稍稍止住泪，然而还是晃神，嘴里念叨着，“妈前两天还跟我说，想等中秋大家回来聚一聚，好久没有坐在一起吃饭，见一见也好交代一下。当时我还劝她不要瞎想。”
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