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　　　　从在地方考察时提出“新质生产力”这一重大概念，到中央经济工作会议上作出重要部署，再到中央政治局集体学习进行系统阐述，总书记以深邃的战略眼光和高度的理论自觉，深刻回答了什么是新质生产力、为什么要发展新质生产力、怎样发展新质生产力的重大问题。今年全国两会，总书记在重要讲话中，进一步阐释了发展新质生产力的方法论。

该校党委常委罗绍明表示，专业负责人、专业课教师也是“就业导师”，他们要深度参与招聘活动，直接获取行业、市场对学生的反馈，进而倒逼课程改革、教学内容更新、招生方案优化等顶层设计。“高校不能关起门来办教育，要根据市场实际进行针对性、前瞻性的布局，确保毕业生高质量就业。”

　　　　近年来，随着短视频平台、直播“新赛道”的快速发展，海量丰富的视觉体验为受众带来多样化的“情绪价值”。然而，有的主播热衷于采用剧本刻意营造戏剧化的情节和效果，吸引流量，甚至衍生出了“麦手”这样的职业群体。相关产业链正在形成，不仅有招揽培训“麦手”的团队，还有专门写剧本的人、对接服务主播的人。“麦手”对不只用不真实的信息，影响受众的体验，也对整个线上内容生态的真实性和可信度提出挑战，并诱发负面的社会影响。