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其次,学校可以探索设立将班主任“管”与导师“导”相融合的“班导师制”,加强学生与任课老师之间的联系。以往大学的师生交流多局限于课堂,班导师制度的设立,可以让教师从学习生活、兴趣爱好和心理状况等方面,全方位多角度了解学生。
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大学生去工厂做假期工,总被年长的人告诫,“不要没苦硬吃”“不要浪费时间做无用的工作,要去做和专业有关的实习”“学生应该多读书”……这些告诫自有道理,但看到一些去厂里打工的学生的评论,我仍然被触动,关于他们自我价值的实现——“赚到了自己一年的学费有多爽”“我可以给爸爸妈妈哥哥买礼物换手机”“用赚的钱去看自己想看很久的海,买很多自己喜欢的衣服”。有些人看到“工厂也是江湖”“另外一种人生”,有人记录下“打工日志”,有反思也有讨论。
2025澳门开马结果今晚139中国教育发展战略学会学术委员会委员陈志文认为,越来越多的学生意识到,“卷”学历不一定能解决就业。“一些学生将考研视为就业‘避风港’,并没有打算深耕专业,但读完之后发现就业形势依然不好,还不如一开始就不读。”