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在日前举办的《振铎》首演总结会上,团队也讨论了“如何增强项目的可持续性”。他们谈到,可以考虑通过扶持相关社团、开设全校通识教育类选修课、美育实践类思政课等形式将《振铎》排演工作常态化、专业化,在教学中融入思政元素,使之成为暨南大学文化传承和教育实践的重要组成部分,真正做到在艺术实践中育人。
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“美食”体验发生于宋代热闹的酒肆中,展览通过射频识别技术,引用宋时点餐的方式,将苏轼发明、记载的一道道美食,以光影形式呈现在餐盘之中;在“夜游”中,观众可叩响承天寺大门,听听被叫醒的怀民说了什么;亦可乘上一叶轻舟,游于“赤壁”之下,感受“清风徐来,水波不兴”的意境之美。
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