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杨哲：从“理论”向“实践”的转化运用往往不是一劳永逸、一蹴而就的，可能需要漫长的过程甚至经历倒退、反复和曲折，学生可能会因为任务看起来过于庞大或复杂，或者缺乏紧迫感，倾向于将任务推迟到最后一刻才开始行动，这往往导致他们无法充分准备或完成任务的质量不佳，带来消极情绪，这种情绪又影响了接下来学习理论的积极性。
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然而，停火期间，双方互相指责对方有违反停火协议行为。哈马斯10日宣布暂停释放以方人员。以色列总理本雅明·内塔尼亚胡随即警告，如果哈马斯不按停火协议于15日释放下一批以色列被扣押人员，以色列将恢复“激烈战斗”。
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