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唐忠宝:青年最了解青年。如果能够用他们习惯的“小”叙事,引起共鸣,大家自然就愿意坐下来听老师们讲“大”道理。可以说,“小”叙事是面对这个纷繁复杂的“大”世界而应该具有的一种整理世界的能力和方法,在复杂中找到线索,在混沌中发现价值,在现实中构筑理想信念的高地。正因为这样,“小”叙事成为江南大学思政育人团队最重要的方法论。思政讲座内容方面,由老师们主要负责,但是讲座的题目,基本都是学生协助修改润色,甚至把相关的学生理论性社团直接拉进团队。比如,有一期老师们想讲述“五四精神”,之前的题目是《从五四运动到五四精神》,学生们修改的名字是《以青年之名,承青年之约——跨越百年的纪念》。除此之外,学生团队发起的讲座题目还有:《背影望乡——台湾的前世与今生》(结合“习马会”谈“一国两制”);《破碎花旗梦——从美国大选说起》(结合美国大选);《大学路,莫慌张——我的青春不迷茫》(大一新生转型教育)等。
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英歌舞“燃”出了中华民族在新时代刚健雄浑、奋发昂扬的精气神。英歌舞是闽地花鼓舞与潮汕戏剧的融合,也是力与美的融合,舞者扮演鲁智深、武松、李逵、宋江、林冲等家喻户晓的水浒人物,变换出长蛇挺进、双龙出海、四虎并驱等多种阵形,妆容浓烈鲜明,锣鼓铿锵有力,棍法利落勇武。这一艺术样式将舞蹈、戏曲、武术和兵阵交相融汇,强劲热烈,神采飞扬,气势夺人,无怪乎近年来被称为“中华战舞”。应该看到,这样一种力量美学和生命激情,在深层次上契合了当下的时代精神和中国人的情感结构。技术浪潮滚滚而来,文明转型就在眼下,没有人可以置身其外。乐观勇敢、奋发昂扬的中国人选择迎难而上、舞出英姿,选择让力在舞中赋形,让心在力中凝聚,英歌舞恰恰体现了这样一种刚健有为的生命立场。那种“拼胆识,打头阵”“为理想,去闯荡”的打拼精神,那种“英歌舞动处,豪情似火光”的炽热激情,从观众处得到了同样热烈的回应。
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