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杨哲：坦率地说，尽管现在越来越多的思政课都设置了实践环节，但有些实践活动只是安排学生课下阅读经典文献、撰写调研报告，由于缺乏精准聚焦的现实问题做指引、教师对于实践全过程的指导不足等问题，这些活动更多还是停留在书斋和校园象牙塔里，没能真正推动学生走出校园、走向更广阔的实践。这种简单的实践教学形式难以激发学生的学习兴趣和参与度，也无法有效地提升学生的实践能力和综合素质。
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今年全国两会，在教育领域人们关注哪些内容？调查显示，人工智能话题受关注度最高。53.4%的受访者希望小学至高校增设程度不等的AI通识课程，同时加强技术伦理教育；41.3%的受访者期待普及DeepSeek应用指导课程。
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