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民族传统生产生活方式与现代体育项目相结合,为发扬传统文化提供了另一种可能性。在古代,我国东北地区的采珠人为提高效率,在水中将采集的蛤蚌直接投入船上的箩筐里,这一劳作方式便是珍珠球运动的雏形。珍珠球运动具有场地、器材简易性和游戏形式大众性等特点;虽曾一度失传,但经发掘整理,人们将采蛤蚌与篮球规则结合,便有了集趣味性与观赏性于一体的珍珠球运动,于1991年第四届全国少数民族传统体育运动会被列为正式比赛项目。
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近年来,山东科技大学在工程师小队中探索实施“车间课堂”研究生教育教学模式,加强企业师资和教学资源开发,开设多门校企联合课,并开发了100多节“车间课堂”,把企业的“产线”搬进“课堂”,鼓励工程师小队走出校门,到生产一线“自讨苦吃”。目前,工程师小队成员每年都有在“车间课堂”实践实训的经历。
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