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　　　　同时，文创设计和消费也成为青年群体文化身份建构的有效方式。“Z世代”往往通过对历史文化信息的深度观察、对传统文化符号的创意再造、对当下生活的文化发现，在文创设计和消费中表达精神需求，找到文化归属，并借助“圈层”讨论等进一步达成文化共情。人们以文创产品为“媒”，释放情感，展示个性，表达态度，实现的是文化的认同、传承与创新。

角色(Character)展区内，《哆啦A梦》系列电影的多幅原稿 、《加菲猫家族》人物设定图、场景概念设定图等幕后珍藏亦是首次披露，观众不仅可以从中感受到东西方在相同意象上的不同表达，也可以洞见成熟动画工业体系下，两者电影制作流程的差异;关键帧(Keyframes)展区是将目光投向分镜、造型、特效等电影的不同制作环节，基于影人的分镜手稿、设定图、摄影等作品，记录了《战狼2》《你好，李焕英》《消失的她》等一部部华语电影院线爆款幕后的故事和光影时刻。

　　　　此外，《通知》要求精心做好志愿填报咨询服务。推进“阳光志愿”信息服务系统建设，加强部省校相关招生信息共建共享和数据资源整合。各地要持续完善本地志愿填报辅助系统，充分运用多种宣传媒介，通过专题讲座、视频直播、在线答疑、电话咨询等方式，提升志愿填报服务普惠性、可及性、便捷性。要发挥高中阶段学校主阵地作用，充分利用高考后到出分前的关键节点，加大对一线教师、考生和家长的培训力度。要遴选部分业务能手、骨干教师、招办主任、专家学者等，建设本地志愿填报咨询专家队伍，集中解答考生和家长关心的热点问题。要加强和完善考生志愿填报各环节管理，指导考生妥善保管个人信息，严防志愿被篡改。加强宣传预警，提醒考生谨防志愿填报、招生录取等环节的诈骗陷阱。