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　　　　记者注意到，最近以来，一些院校还在成果申报上进一步引导教师加强教学投入，如将教材建设、课程建设、教学研究专著、指导学生参赛并获奖等纳入可申报成果类型，将教学与科研成果打通互认、同等化对待等。以上做法能否破解部分高校长期存在的“教学科研两张皮”问题？对于研究型大学和应用型大学而言，激发教师内生动力，促进科研成果“反哺”教学，实现科教进一步融通融合，还有哪些路径可供探索？

赵黎明介绍，该项目历时12年，开展了从菌种高通量筛选、代谢网络调控、发酵过程优化控制到产品分离纯化精制的全链条技术创新，大幅降低了原料单耗、过程能耗和三废排放量。迄今，该项目授权发明专利27件，发表论文44篇，制定标准5件，并在6家企业实施了产业化应用，建成了万吨级氨糖绿色制造生产线。

　　　　在具体的运营层面，外商独资医院也将面临不少绕不开的问题。韩璐表示，医疗具有较高的本地化属性，一家医院需要对当地政策、标准等方面有非常深入的了解，才能真正扎根这个市场。外资医院想要进入中国，不仅要符合中国基本的法律法规，也要去消化理解本地的医疗标准，更要在语言、医疗流程体系、人才管理等方面与本土文化进行磨合。其次，外资医院瞄准的主要是高端医疗市场，这意味着更高的医疗成本。如何定价，如何与国内现有的高端医疗、公立医院特需医疗等竞争，吸引患者，这也是外商独资医院必须考虑的问题。