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　　　　前面提到的“无尽藏”特展以苏轼的书画艺术为核心脉络，将他的“达心适意”“写形传神”“诗歌绘画”三个绘画理论和“法中尚意”“书以学养”两大书法思想借助历代作品加以阐释，带观众走入苏轼博大精深的艺术与精神世界。

经查，1997年，王家官庄村因拖欠施工方王某进工程款，用该村一处建设用地抵顶，后王某进陆续分块对外转让。2000年，江某莲购得其中一块，并于2006年建设平房自住。2010年，王家官庄村实施旧村改造，江某莲按政策获得两套回迁房，一套自住，一套获补偿款47万余元。

　　　　模拟教学中，学生逐步学习如何一边缝合，一边通过沟通了解这些信息。模拟完成后，陈怡绮从不纠结学生行为的对错。她认为，每个学生的表达都有自己的土壤，如果要教学生避免以某种方式沟通，要改变的不是植物本身，而是要改变土壤，“我们就是在给他们土壤”。