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　　　　7月，王燕如愿出行。通过社交媒体上的信息，了解了大致的景点，王燕和家人做了初步出行规划就出发了，“旅行时线路很随性，在社交平台上发现附近有什么感兴趣的景点，随时改变主意，这样旅途中有更多惊喜。”王燕说。

自春秋战国，国人即颇为重视“和”文化，在人与自然的关系上，强调“万物各得其和以生”，以求天和；在人与社会的关系上，追求“协和”“和合”，以求人和；在个人身心修养上，肯定“心广体胖”“和而不流”，以求心和。及至清代，“学行继程朱之后，文章介韩欧之间”的桐城派兴起，延绵二百余年，学习与追随者遍及全国，甚至对日本与韩国文坛亦产生影响。桐城派顺应时代文化潮流，其发展演进、核心论点及文章风格都与“和”文化深度契合，体现出对于儒家“和”的高度认同。

　　　　“这种体验活动会让学生们意识到，每一种职业都有其独特的价值和意义，这些新就业群体的劳动者在为社会提供服务的同时，也在为自己的梦想努力奋斗。”中国劳动关系学院文化传播学院副院长吴麟认为，新兴职业和就业形态为青年大学生提供了多样化的职业路径，也为他们的个人发展开辟了新的可能性。同学们的就业观念需要与时俱进不断更新，大学教育和思想政治教育则承担着重要的引导作用。