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首先是一部分教师因科研压力忽视对学生的生活价值引导，学生为“卷绩点”将同学视为对手而非伙伴。其次是风险的个人化，传统师生关系不再，同窗情谊的消解，学生独自承受学业、就业压力，容易感到无措与孤独。最后是虚拟社交的悖论，互联网社交平台看似拓展了社交物理边界，实则制造“附近的消失”——同处一室的学生宁可与AI助手聊天、与游戏搭子组队，也不愿与就在身边的室友谈心。
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当然有戏在内容创作上聚焦“新释经典”和“当下生活”两大核心板块，“新释经典”用创新的呈现方式、现代视角，重释经典文本。《9号秘事》、《2:22》以及《清明上河图密码》皆是该系列的最新力作;“当下生活”板块则关注年轻人时下的经历、视角和人生态度，在此内容策略下，推出以真实故事为核心，表达当代情感和人生态度的《真爱酒馆》。
宝宝平特“香港队很厉害，没想到他们还给我们准备了礼物，挺惊喜的。”西藏队毽球运动员韦盛森从裤兜里掏出一个精致的粉色毽球挂饰给记者看，并懊恼自己没有准备礼物。“赛后我们和香港队说了很多互相鼓励的话，我们希望找机会再和他们交流。”
