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庄子和惠子同游于濠梁之上。庄子说看到小鱼游来游去,说鱼儿很快乐。惠子反驳说你又不是鱼,不可能知道鱼快乐。庄子回敬说你又不是我,如何知道我不能感知鱼快乐。惠子争辩说,我确实不是你,所以不知道你能不能感知鱼快乐,同理,你也不是鱼,自然也不会知道鱼快乐。庄子反驳说,我们回溯一下这场辩论是如何发生的,你先问我如何感知到鱼之乐,你这么问的前提就是你已默认我能感知鱼之乐,所以你才问我是如何感知的,现在我告诉你,我是在濠梁之上感知的。这段对白充满了哲学思考,也有诡辩色彩。
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人教社的课本是每个中国孩子的必读书,课本上的人和动物,成为一代人的集体记忆,或者说“接头暗号”。在人教社展位,还有一个“闰土叉猹”的互动小游戏,闰土和猹,就这样“水灵灵”地从童年钻出来,向每个曾是孩子的大人打招呼——这个游戏,大人比孩子玩得起劲。
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