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上海交通大学材料科学与工程学院博士生王海洋专门做镁合金腐蚀研究，他通过显微镜观察镁合金材料的微观组织，再对其内部结构进行调整，“我们主要通过两种方法来实现镁合金的耐蚀性，一种是调整元素成分，另一种是调控它的微观组织结构”。
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加强第三课堂建设，实现大学生生态文明社会实践全覆盖。我国的生态文明建设已经取得举世瞩目的成就，完全有条件在社会实践中植入生态文明教育内容，在生态文明社会实践中让大学生受教育、长才干、作贡献。比如，可以组织大学生对大学所在地的外来有害物种进行调查，这样就可以使得大学生了解到有害外来物种的类型、数量及危害程度，据此可以向当地政府提出治理对策建议。通过学生自己设计、指导教师指导、辅导员帮助衔接，大学生在生态文明社会实践活动中可以学到大量在第一课堂和第二课堂上难以学到的东西。
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