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来源:说IT资讯网 作者:admin 日期:2025-05-07 00:06:20 点击:66755次

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    教育部职业教育与成人教育司负责人提到,新标准将数字化和人工智能作为推动教学方式变革、提高教学质量的重要手段,要求推动专业升级和数字化改造,结合人工智能等技术实施课程教学数字化转型,鼓励选用形态丰富、易于更新的数字教材,运用虚拟仿真等技术开展实训,建设、配备音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件等专业教学资源。

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“如果电视问政的最终诉求是搭建对话平台,推动各种社会力量参与社会治理的话,那么节目形态应当比监督这种单一形式要丰富很多。”闫文捷认为,如今节目形态上的单一,“折射出的是我们对电视问政认知上的局限性”。她说,电视问政想要持续发展,需要摆脱程式化,创新节目形态,“使它融入基层治理的制度建设过程当中,可以真正在政府和公众之间发挥一种稳定的结构化功能”。

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    发挥融媒体传播优势,以可视化语言讲好中国故事。插画是一种形式多样的视觉艺术,如今已大量应用于书籍、报刊、平面设计等领域。数字插画的兴起,进一步拓展了插画的应用空间和受众范围,为观者带来全新视觉体验。“我的宝藏家乡”便选择以数字插画的形式诠释主题,以期与广大网友形成情感共鸣。一幅幅画作中,既有龙门石窟、千户苗寨等家乡名片,也有舞狮子、赛龙舟等多彩民俗,还有繁忙港口、清洁风电等时代新象。丰富多元的视觉信息经由新媒体平台,迅速而有效地抵达受众,让一个个立体生动的家乡呈现在观者面前,引起共情共鸣,发挥了美术作品“一图胜千言”的功效。系列插画发布后迅速登上微博热搜榜,截至10月18日在微博平台上累计话题阅读量超22亿,网友们纷纷在评论区里“晒家乡”,实现对家乡情、爱国情的新一轮阐释,形成多轮传播。这说明在信息爆炸的网络时代,敏锐捕捉人们生活方式、文化需求、审美风尚等方面的新变化,以可视化语言艺术地阐释主题,真正发挥美的吸引力、感染力,有助于提升传播效能。

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